شتاب توسعه آموزشی در جنوب سیستان و بلوچستان با طرح ساخت هزار کلاس درس

طرح ساخت یک‌هزار کلاس درس در جنوب سیستان و بلوچستان با هدف جبران کمبود فضای تحصیلی، ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی در شهرستان‌های چابهار، نیکشهر، قصرقند، دشتیاری، زرآباد و کنارک در حال اجراست. این پروژه با مشارکت سازمان منطقه آزاد چابهار، وزارت اقتصاد و دارایی، بیمه‌ها، بانک‌ها و خیران مدرسه‌ساز پیگیری می‌شود و هم‌اکنون ۴۲۸ کلاس درس تعیین تکلیف و کلنگ زنی شده است.
شتاب توسعه آموزشی در جنوب سیستان و بلوچستان با طرح ساخت هزار کلاس درس

وضعیت فضاهای آموزشی در سیستان و بلوچستان به یکی از جدی‌ترین چالش‌های توسعه انسانی در این استان تبدیل شده است. کمبود مدارس استاندارد، سال‌هاست که آموزش را در بسیاری از مناطق شهری و روستایی با مشکل مواجه کرده است. تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های درس به‌گونه‌ای است که در بسیاری از مدارس، تعداد دانش‌آموزان 2 برابر و حتی سه برابر استاندارد کشوری گزارش می‌شود.

6 شهرستان حوزه جنوب سیستان و بلوچستان شامل چابهار، نیکشهر، کنارک، قصرقند، دشتیاری و زرآباد به حدود هفت هزار کلاس درس جدید نیاز دارند تا به استاندارد کشوری هشت مترمربع فضای آموزشی به ازای هر دانش‌آموز دست یابند.

دیگران چه می خوانند:

با توجه به کمبود فضاهای آموزشی، کلاس‌های چندپایه و کمبود معلم، بسیاری از دانش‌آموزان دختر پس از دوره ابتدایی مجبور به ترک تحصیل می‌شوند. کارشناسان بر ضرورت ساخت مدارس شبانه‌روزی و استخدام نیروی انسانی بومی جدید تأکید دارند.

از سوی دیگر، مشارکت بخش خصوصی شامل شرکت‌های پتروشیمی، فولاد، صنایع دریایی، بانک‌ها و کارخانه‌های بزرگ و کوچک در ساخت کلاس‌های درس در این مناطق به عنوان راهکاری مهم برای رفع کمبود فضا و امکانات آموزشی است.

دایر بودن کلاس‌هایی با جمعیت بیش‌از 50 دانش‌آموز، به امری عادی در 90 درصد مدارس شهری و برخی مدارس بخش‌ها و روستاهای پرجمعیت تبدیل شده است. این تراکم بالا، فرصت یادگیری مؤثر را از دانش‌آموزان سلب کرده و کیفیت آموزش را به‌شدت کاهش داده است.

تمامی مدارس شهرها و روستاهای پرجمعیت جنوب سیستان و بلوچستان به‌صورت 100 درصد دوشیفته فعالیت می‌کنند؛ وضعیتی که خستگی دانش‌آموزان و فرسودگی معلمان را به‌دنبال داشته است.

شتاب توسعه آموزشی در جنوب سیستان و بلوچستان با طرح ساخت هزار کلاس درس

اخبار وبگردی:

آیا این خبر مفید بود؟